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Grundvorstellungen und Vorgehensweisen bei der Subtraktion: Stoffdidaktische Analysen und empirische Befunde von Schülerinnen und Schülern des 1. Schuljahres
Springer Spektrum
Jan Wessel (auth.)
vorgehensweisen
grundvorstellungen
vgl
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vergleichen
empirischen
beschrieben
wobei
schülerinnen
sowie
genutzt
additives
gesucht
anschließend
Ano:
2015
Idioma:
german
Arquivo:
PDF, 10.02 MB
As suas tags:
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german, 2015
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